La expresión oral es referida a la forma de comunicación oral con efectividad con efectividad, es decir es la forma de decir sin barreras lo que se piensa, claro, sin excederse ni dañar a terceras personas.

Saber expresarse oralmente ha sido desde la antigüedad una de las actividades centrales de la vida en sociedad, hablar en público es primordial para dar a conocer nuestras ideas y opiniones. Por eso, debemos aprender cómo expresarnos con propiedad en público.

Aspectos importantes que deben retomarse en la expresión oral 

Entre los aspectos que deben observarse con mucha atención, están los siguientes:

• Voz: Es la imagen auditiva, a través de la cual se transmitir sentimientos y actitudes. Es importante, sobre todo, evitar una voz débil, o unas voces roncas, demasiado chillonas; ambos extremos producirán malestar y desinterés.
• Postura: Por eso, debe evitarse la rigidez y reflejar serenidad y dinamismo. Si se va a hablar de pie, lo recomendable es asumir una postura firme, erguida
• Mirada: Es la más importante, ya que contacto ocular y la dirección de la mirada son esenciales para que la audiencia se sienta acogida. Los ojos del orador deben reflejar serenidad y amistad. Es preciso que se mire a todos y cada uno de los receptores, o sea, debe verse en forma global como individual el auditorio.
• Dicción: Como se dijo anteriormente, el hablante debe tener un buen dominio del idioma, un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es necesaria para la comprensión del mensaje.
• Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir. Un buen orador no puede llegar a improvisar. El mensaje debe estar bien elaborado. La estructura que con mayor frecuencia se utiliza para estructurar una intervención oral es la siguiente: planteamiento y justificación del tema, desarrollo de los argumentos que apoyan la opinión del hablante y síntesis de lo dicho.
• Vocabulario: Se  debe utilizarse un léxico que el receptor pueda entender, debiéndose tener presente el público al que va dirigido el mensaje.   
• Gestos: El 55% de lo que se comunica se hace mediante gestos. Por eso, los gestos pueden repetir, contradecir o enfatizar lo que se dice verbalmente, a la vez se debe tener en cuenta  los gestos han de ser naturales, oportunos y convenientes. Deben evitarse los gestos exagerados.
• Cuerpo: Es importante, sobre todo, no mantener los brazos pegados al cuerpo o cruzados, tener objetos en las manos o esconder estas en los bolsillos, ya que ello dificultará la expresión gestual necesaria que refuerza o acompaña todo discurso.

• La expresión oral esta conformada por 9 cualidades, las cuales son muy importantes a seguir y son:

1. Dicción.
2. Fluidez.
3. Volumen.
4. Ritmo.
5. Claridad.
6. Coherencia.
7. Emotividad.
8. Movimientos corporales y gesticulación.
9. Vocabulario.

´´ Los hombres no se hacen en silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la accción, en la reflexión.´´                                                                                                                                           Paulo Freire 

´´ Se debe enseñar conversando como Socrátes, de aldea a aldea, de campo en campo, de casa en casa.´´                                                                                                                                                                                                       José Martí

´´ El que habla con miedo se queda sin lo que desea.´´                                                                                       José Martí

La comunicación Educativa o pedagógica:

La Comunicación Educativa: importante para la relación profesor - alumno y el proceso de enseñanza – aprendizaje para el educando.

La Comunicación: Es la vía que más utilizamos a lo largo de nuestra existencia, desde que nacemos encontramos el lenguaje hecho, nacemos a él como a la vida, lo enriquecemos y lo trasmitimos de generación a generación hasta el fin de nuestra vida. Es algo útil y necesario para todos.

¡Cuánta admiración hemos sentido cuando oímos hablar con elegancia, fluidez y precisión!

Pero.: No se trata de hablar, de expresar ideas, sino también de escuchar, oír al que habla porque la conversación interhumana se efectúa hablando

A través de la comunicación se  lleva a cabo un intercambio de información, verbal y no verbal, ejerciéndose  una influencia recíproca en la que se establece un contacto a nivel racional y emocional entre los participantes de la comunicación.

La función educativa del profesor y maestro, su papel formador depende en extraordinaria medida de la comunicación que establecen con sus alumnos. Es necesario recordar que el trabajo pedagógico y su influencia depende de la personalidad del maestro o profesor, pues incide en la personalidad del alumno y su comportamiento en el futuro. El alumno sobre todo si es pequeño imita a su maestro, lo defiende y es el ´´ espejo ´´ que toma de referencia acerca de normas y comportamientos.

Se puede influir verdaderamente en la formación de la personalidad del alumno, a partir de tener una adecuada comunicación con él.

La Comunicación Educativa o Pedagógica: Es un proceso complejo, de carácter  interpersonal, en el que se lleva a cabo un intercambio de información verbal o no verbal (entre maestro – alumno, profesor –alumno y viceversa) durante el proceso de enseñanza aprendizaje, donde se establece un contacto a nivel racional y emocional entre los alumnos, se exponen juicios, criterios , valoraciones, puntos de vista, prevalece la intervención de uno y la escucha por el resto de los miembros, sin olvidar el respeto y la cooperación de todos. Se desarrolla en el aula, bajo la dirección del maestro o profesor.